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英语发音的学习不是一件小事儿-唐小坤

来源:      浏览:      发布日期:2020-04-13 17:39

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作者:新航道雅思听说组 唐小坤

发音的评定是British council 给出的雅思口语评分标准中的一项内容,分别从Individual sound, word stress,sentence stress,intonation chunking几项进行考察。不管是对于要参加雅思考试的同学还是想要提高日常英语表达,我们对于语音的学习都应该细致并且真的需要有些匠心精神。

 

IATEFL国际英语教师协会的前主席Adrian Underhill曾经说过: The idea is to take pronunciation out of the head into the body—to make pronunciation a physical activity, not just a mental activity-that’s number one. 这就强调了发音练习像是一门体育课,做为一直在学习发音路上的我们,需要掌握发音要领以后不断进行强化和操练。

 英语发音的学习不是一件小事儿-唐小坤

意识到中英文发音的不同

我们拿中央电视台新闻联播和BBC News来对比一下,在中央电视台新闻联播中,我们几乎可以把主持人所说的每个汉字听的很清楚,但在听BBC News的时候,假设在英文词汇都认识的前提下,我们会感觉到一些单词听不清就一带而过了,其中很大一部分原因是一些单词被弱读了。

普通话是syllable-timed language(音节时律语言-一字一拍),轻重音没有太明显的区别。 普通话在口腔中发音部位靠前,是口腔前部发音体系,而英语带有较重的鼻音并常利用胸腔发音,元音饱满,是口腔后部发音体系,而且英语是强调重音的语言(是stress-timed language音节时律语言。但“乡音难改”我们在练习英文发音的时候会带有中文发音的习惯,在雅思A 段语音语调授课的过程中和同学们提交的录音作业来看,一些同学在读每个英文单词的时候都很重,感觉听起来有些生硬,像宣誓一样的郑重感。在这个时候给大家的建议是可以先听一个句子的录音,不建议去听段落,是为了增加发音练习的颗粒度,着重听进去每个单词的重弱,然后再进行模仿练习并发送音频到学习群,在指出错误之后再进行音频录音的改正。 这是曾经再看了一本语音学的书之后得到的启发,书里边说,我们每个人都有回声记忆(echoic memory),当我们同时听到10组电话号码时,留下印象最深刻的应该是最后一组,所以找一句英文句子去模仿是为了减少回声记忆承载的数量,从而帮助我们对留下来的声音记忆的更深刻。

双元音的口型变化

在英语的一些音素当中,双元音是挺有美感的音素,相对于舌位和唇形相对稳定的单元音来说,双元音在发音的过程中舌位和唇形都有变化,像是从一个单元音向另一个单元音滑动,而且特点是前重后轻,前清楚后模糊,前长后短。

拿同学们经常发的不太饱满而且很美的双元音aɪ来说,很多同学总认为这个音是从单元音/ɑ/到/i/滑动的过程,其实更准确来讲,这个音的起点位置跟/ʌ/大体一致,然后向/i/滑动,但到/e/的开口就停止,不要再减小开口度了,所以听起来aɪ/更接近于/ae/. 同时滑动时下巴还有上抬的动作。

在谈到浪漫时,很多同学都会想到rose, 我们在看《泰坦尼克号》的时候,船快要沉的那个情节里,男主角为了让女主角知道自己在哪间房子的时候一直在用沙哑的声音喊Rose, 很多同学都会发音成类似于“肉丝”的发音,准确来讲,rose中字母o的发音为/əʊ/,它起点舌位/ə/,然后向/ʊ/滑动,舌头有向上和向后的转变,嘴唇由放松到圆形,所以这个时候就跟“欧”(唇形没有变化,一直是圆形的)区分开来了。

同样的,在课上经常会让同学们练习down这个词的发音,大多数同学对down的发音更像中文汉字“当”,其实这样的问题是出现在双元音/aʊ/和鼻辅音/n/两个方面,就单对于双元音/aʊ/来讲,我们应该注意跟上边两个双元音一样的口型的滑动。

 

句子的节奏

我们用两张图片来表示英文和中文在句子发音的过程中的明显不同。一个是有高低区别,另一个则高低相同。

 

英文中句子表达有重弱读,很多同学都很清楚一般情况下,句子中功能性的词需要弱读,内容性的词一般是重读的,但是为了保证句子的节奏,让句子表达更显的悦耳动听,我们还需要注意重读音节不得出现过密的情况。我们来看一个句子:

He is ′not Chi′nese, but he is ′fond of ′Chinese food. 在这句话里,单独念Chinese, 主重音在后,但在Chinese food中主重音前移。也就是说为了尽量避免重读音节密集而出现而影响句子的节奏,有两个重音的单词B,若前边单词A是重读音节,则B前一个音节就弱下来,若后随的单词C音节是重读,则B后一个音节就弱下来, 这样错开重音句子的节奏也就更自然啦。

 

学习发音的过程是需要不断积累的过程,涉及到的细节知识比我们想象的要多,所以增加一些耐心,除了这些知识理解层面的要素以外,我们平时也可以多让自己处在英文环境里,听一些英文歌或者外文新闻,看一些英文的电影,而且不要急切表达过多,再说多之前练习好清晰度.The function of a pronunciation is to enable learners to express themselves through clear, understandable speech. 希望我们把练习语音语调看成是练习自己喜欢的一首歌,为了更动听一些,多增加一些努力吧

                                 ----唐小坤2020.3.23

 

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